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                <text>Introducción. Las ganaderías de trópico bajo enfrentan el desafío de adaptar sus producciones a las consecuencias del cambio climático, que ha generado épocas secas prolongadas y escasez de alimento para los animales en estos periodos. Objetivo. El objetivo de esta revisión bibliográfica fue recopilar y analizar resultados de investigaciones sobre las especies forrajeras arbustivas: Tithonia diversifolia, Gliricidia sepium, Cratylia argentea y Crescentia cujete, como estrategia para mejorar la oferta nutricional en las ganaderías en trópico bajo. Desarrollo. En Colombia, las ganaderías de carne se localizan principalmente en trópico bajo, y suelen tener problemas de alimentación por la pobre calidad de las pasturas y su baja disponibilidad en la época seca. Los sistemas silvopastoriles (SSP) contribuyen a mejorar los indicadores productivos y reproductivos de los animales, ya que integran en diferentes arreglos y estratos, plantas leñosas perennes (árboles y/o arbustivas), leguminosas (rastreras, arbustivas) y pasturas, con una mayor oferta nutricional y forrajera que los sistemas convencionales. Las arbustivas T. diverfisolia, G. sepium, C. argentea, y C. cujete, por sus características multipropósito, producción de biomasa y adaptación a distintas condiciones climáticas y edáficas, han sido usadas en ramoneo, bancos forrajeros, cercas vivas y conservación de forrajes, p. ej. ensilaje. Conclusión. Por sus características, usos, producción de biomasa y perfil nutricional, sería pertinente evaluar el comportamiento de estas especies en estrategias de alimentación en ganaderías en condiciones de trópico bajo.</text>
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                <text>En este artículo se analizan las relaciones de la ciudad y el clima, desde una doble perspectiva: la del cambio climático y la del clima urbano. Las ciudades modifican el clima regional, contribuyen de forma notable al calentamiento global y son las áreas más vulnerables a los impactos del cambio climático: las ciudades consumen el 75% de la energía y son las responsables del 80% de las emisiones de Gases de efecto invernadero. Hemos estructurado el trabajo en tres apartados: en el primero analizaremos, a escala global, las características del clima urbano, sus impactos y las medidas propuestas para su mitigación; en los otros dos, centraremos nuestro interés en España y el área de Madrid, la zona más poblada de la península y en la que los estudios sobre clima urbano permiten plantear, a escala local, los aspectos tratados en el primer apartado.</text>
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                <text>El presente trabajo ofrece los resultados preliminares de un plan experimental de investigación cuyo objetivo es analizar los procesos térmicos inherentes al efecto de urbanización. Un efecto que, aunque innegable, es controvertido en su importancia. Los resultados obtenidos han mostrado tanto la naturaleza del fenómeno como su importante magnitud. Consecuentemente, soslayando este proceso se puede estar cometiendo un grave sesgo en los análisis de la evolución térmica, principal eje de la hipótesis de cambio climático.</text>
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                <text>El objetivo fue determinar el efecto de los cambios en los precios sobre la ingesta de los alimentos de los productores rurales del departamento de Junín (Perú), con la finalidad de verificar si existen diferencias en la situación de seguridad alimentaria entre agricultores que producen quinua con aquellos que no lo producen. Para ello, se aplicaron encuestas a 277 productores y se utilizaron datos de la Encuesta Nacional de Hogares (2016) para evaluar las dimensiones de la seguridad alimentaria. Se encontró que los alimentos locales tienen elasticidades más bajas que los alimentos foráneos, pero la variabilidad de precios de alimentos locales es mayor, además 27,3% de la población no cubren requerimientos calóricos, y que el consumo de quinua se asocia a su valor nutricional y a factores culturales. Para la población rural de Junín se evidencia un consumo de bajo valor nutricional, y no existen diferencias significativas en el consumo diario de alimentos entre productores de quinua de aquellos que no lo cultivan, por lo que aumentos de precios de alimentos impactarían similarmente a ambos grupos de productores.</text>
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                <text>El objetivo del presente trabajo fue determinar costo energético de las principales operaciones agrícolas mecanizadas en tressistemas de preparación de suelo, cuantificar su posible ahorro utilizando los sistemas de la labranza de conservación, en relación con el sistemaconvencional, partiendo de la hipótesis de que es posible economizar energía usando labranza de conservación. El trabajo fue desarrollado en elpolígono agrícola de la Facultad de Agronomía de la Universidad Agraria de La Habana (UNAH) situada en el municipio de San José de las Lajasprovincia de La Habana, Cuba. Los resultados de la investigación permitieron llegar a las conclusiones siguientes: El costo energético del sistemade labranza cero es notablemente menor que el del sistema de labranza convencional, teniendo en el experimento un costo energético de sólo25,91 % del costo del sistema de labranza convencional y el sistema de labranza reducida alcanza 47,90 % de este último, siendo posible ahorrar3 183,54 y 4 527,59 MJ·ha-1 respectivamente del costo del sistema convencional.</text>
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                <text>El Cambio Climático es un tema que permanecerá con nosotros por, al menos,el resto del siglo XXI. La magnitud del cambio; la importancia de los factoresantropogénicos en su determinación; el impacto en la agricultura, flujos migratoriosy crecimiento económico; los costos involucrados y las mejores prácticaspara mitigar las consecuencias, son temas donde todavía existen grandescontroversias, a pesar de existir relativo consenso en ciertos temas específicosy a pesar de los esfuerzos de los medios comunicacionales de mostrar sólo lavisión más alarmista. Es esta controversia la que da el título a este ensayo, elque intencionalmente parafrasea el título de la película del ex Vicepresidentede Estados Unidos, Al Gore: Una Verdad Inconveniente</text>
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                <text>ZONIFICACIÓN ALTITUDINAL PROVISIONAL DE Abies religiosa EN UN ÁREA CERCANA A LA RESERVA DE LA BIÓSFERA DE LA MARIPOSA MONARCA, MICHOACÁN</text>
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                <text>E l objetivo del presente trabajo fue determinar la existencia de diferenciación morfológica (como indicador de variación genética) entre poblaciones de Abies religiosa , con la finalidad de delimitar una zonificación altitudinal para decidir el movimiento de semillas en los progra - mas de reforestación. Se recolectaron y analizaron morfológicamente ramas y conos de 11 in - dividuos de 15 poblaciones de A. religiosa en el cerro de San Andrés, municipio de Hidalgo, Michoacán (cercano a la Reserva de la Biósfera de la Mariposa Monarca), a lo largo de un transecto altitudinal (2,850-3,550 m, una población cada 50 m). La diferenciación morfológica significativa entre poblacio - nes se determinó a lo largo del gradiente altitudinal; las poblaciones de baja altitud tienen acículas más cortas y conos más largos que las poblaciones de elevada altitud. Se sugiere delimitar tres zonas altitu - dinales provisionales: 2,800 a 3,050; 3,050 a 3,300; y 3,300 a 3,550 m. Ignorando el cambio climático, se sugiere reforestar cada zona con planta originada de la semilla en la misma zona. Considerando el cambio climático, se sugiere realizar migración asistida altitudinalmente, plantando sitios en la zona inmediata superior a la zona donde la semilla se recolecte.</text>
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                <text>Colaboración intercentros universitarios para el aprendizaje-servicio = Socio-emotional skills and their influence on   perception and academic performance in natural science</text>
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                <text>Resumen  La sociedad precisa personas preparadas en distintas competencias para llevar a cabo tareas complejas. Además, las soluciones a los problemas de la sociedad actual requieren la cooperación de diferentes disciplinas ¿Podemos ayudar a los estudiantes universitarios a aprender a trabajar en equipos multidisciplinares? Realizar una auditoría energética es una labor compleja. Para analizar el comportamiento energético de un edificio es preciso manejar diversas variables en procesos dinámicos y cambiantes. Si no se cuenta con unos datos de partida precisos, los errores en las conclusiones pueden resultar significativos. Pero, por otro lado, también se puede caer en la pretensión de un exceso de precisión que hace inviable el trabajo de campo para la toma de datos y que aporta muy poco más a las conclusiones finales. Alumnos de informática y alumnos de arquitectura pueden aportar visiones complementarias para abordar con más éxito el problema del estudio de la eficiencia energética de los edificios.  Inicialmente, alumnos de Gado de Ingeniería de Sistemas Informáticos discuten con estudiantes de Grado en Fundamentos de Arquitectura las especificaciones del proyecto (variables a medir, características del edificio, estructura de los datos, etc.). Basándose en estas especificaciones, diseñan la infraestructura informática necesaria, fundamentalmente una red de sensores, un sistema de comunicación y un sistema de almacenamiento que permita el posterior análisis. Por su parte, los alumnos de arquitectura reciben los valiosos datos aportados. En primer lugar, tienen que aprender a manejar, analizar e interpretar la gran cantidad de datos recogidos. Además, obtienen un fundamento empírico que les permite obtener conclusiones validadas por los datos obtenidos. Además de manejar datos estadísticos y resultados que ofrecen las simulaciones, tienen acceso a los datos reales recogidos in situ, lo que permite afinar en las conclusiones. En el proceso ambos alumnos enriquecen su trabajo mutuamente. Los alumnos de arquitectura explicitan sus necesidades y los alumnos de informática vuelcan su esfuerzo en dar respuesta a las demandas de un problema real y de gran utilidad que les permite desarrollar competencias técnicas y transversales. Por último, la sociedad también sale beneficiada de este proceso de aprendizaje compartido. Más concretamente la Escuela de Minas de la Universidad Politécnica de Madrid ofrece un aula donde llevar a cabo la auditoría energética y recibe de manera desinteresada el fruto del aprendizaje.   Las conclusiones del estudio le permiten acometer medidas de mejora en el desempeño energético del aula. Obtiene una hoja de ruta que le permite acometer las inversiones que pueda realizar con unos criterios de rentabilidad acertados. Pero también la sociedad en general se ve beneficiada, dado que las medidas que la Escuela de Minas pueda acometer redundan en una reducción del consumo energético, lo que implica una reducción de las emisiones de CO2 y, por tanto, cierta mitigación del cambio climático, tan urgente en el momento actual. En el curso 2018-2019 una estudiante de arquitectura y dos de informática han realizado sus respectivos TFG y PFM en este contexto, obteniendo unos resultados satisfactorios, tanto en el aspecto técnico como de aprendizaje.  Society needs people with different skills to carry out complex tasks. In addition, solutions to the problems of today's society require the cooperation of different disciplines. Can we help university students to learn to work in multidisciplinary teams? Carrying out an energy audit is a complex task. In order to analyze the energy consumption of a building, it is necessary to manage several variables in dynamic and changing processes. In the absence of accurate initial data, the errors in conclusions can be significant. However, we can also fall into the trap of an excess of precision, which makes fieldwork for data collection unviable and which contributes very little more to the final conclusions. Computer science students and architecture students can provide complementary insights to address the problem of studying the energy efficiency of buildings more successfully.  Initially, students of Computer Science discuss with students in Architecture Fundamentals the specifications of the project (variables to be measured, characteristics of the building, data structure, etc.). Based on these specifications, they design the necessary IT infrastructure, basically a sensor network, a communication system and a storage system that allows subsequent analysis. On the other hand, the students in architecture receive the valuable data provided. First, they have to learn how to manage, analyze and interpret the large amount of data collected. In this way they have an empirical basis that allows them to draw conclusions validated by the data obtained. In addition to handling statistical data and results offered by the simulations, they have access to real data collected in situ, which allows them to fine-tune their conclusions. In the process, students of both fields mutually enrich their work. Architecture students explain their needs and computer science students focus their efforts on responding to the demands of a real and very useful problem that allows them to develop technical and transversal skills. Finally, society also benefits from this shared learning process. More specifically, the Escuela de Minas of the Universidad Politécnica de Madrid offers a classroom to carry out the energy audit and obtains the learning results in a disinterested way.   The conclusions of the study allow them to undertake measures to improve the energy performance of the classroom. They obtain a roadmap that allows them to undertake the investments they can make with the right profitability criteria. But society in general also benefits, since the measures that the Escuela de Minas may undertake result in a reduction in energy consumption, which implies a reduction in CO2 emissions and, therefore, some mitigation of climate change, so urgent at the present time. In the academic year 2018-2019 one architecture student and two computer science students have carried out their respective TFG and PFM in this context, obtaining satisfactory results, both in the technical and learning side.</text>
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