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                <text>En este trabajo se realiza un acercamiento desde la agroecología crítica a los orígenes y la expansión de la 'agricultura moderna' y a su extensión hacia los sistemas agrícolas  tradicionales del tercer mundo. Asítambién, se analizan los efectos de esta transformación y de la adopción de las prácticas genéricas de la agricultura modema en los sistemas agrícolas familiares, principalmente campesinos e indígenas. Los antecedentes históricos recopilados ponen de manifisto que este proceso ha sido ampliamente desfavorable para los sistemas familiares, particulamente en aspectos económico -productivos, ambientales y sociales; encontrando el origen de gran parte de sus problemas actuales en la expansión de la 'nueva agricultura' y en el modelo de desarrollo que hay tras ella. Con el respaldo de argumentos de tipo empírico y teóricos actuales, en este trabajo se concluye que, al igual que lo que ha ocurrido en otros lugares del planeta, la 'rnodemización' de los sistemas agrícola familiares, con base tradicional, no dará solución al estado de pobreza material en la cual se encuentran campesinos e indígenas de los países del tercer mundo, sino que por el contrario producirá otros tipos de pobreza y problemas de diversa índole, muchos de ellos con efectos inciertos.</text>
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                <text>En este articulo presentamos una descripción critica sobre algunos de los lineamientos que consideramos necesarios desde el contexto de la educación a nivel universitario para dirigir y transformar el sistema educativo hacia una educación sostenible. Hablar de sostenibilidad hoy en día requiere de una reestructura en los programas de enseñanza en todos los niveles  educativos. Señalaremos la relevancia de adecuar los contenidos del conocimiento hacia el tema de la sostenibilidad incorporando sus seis dimensiones. Así como las implicaciones que el concepto  desostenibilidad tiene en nuestra forma de pensar y de actuar. Discutiremos el aprendizaj transformador (TL) y algunas estrategias pedagógicas en la enseñanza de temas sobre  la sostenibilidad que ayuden a generar cambios en las actitudes de quienes serán futuros  maestros.Revisaremos enfoques pedagógicos para la enseñanza de la ciencia que nos pueden ofrecer  unaaproximación hacia cómo educar docentes para la educación sostenible, como el modelo  educativode las 5 'E'o los cinco dominios que favorece a la construcción de un pensamiento crítico, reflexivo y participativo. Finalmente proponemos un modelo de educación sostenible  queincorpora cuatro ejes epistemológicos: una educación multi e intercultural, una educación para  elfuturo, una educación integradora y holística, y, una educación participativa.</text>
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                <text>Para iniciar diremos que la palabra economía se deriva del griego 'Di konomike' (O ikos: Todo lo que uno posee; nomos: Administración), en el sentido empleado por los griegos la palabra venía a significar el acto de administrar prudente y sistemáticamente el patrimonio familiar. Esta administración prudente se remonta a los comienzos de la humanidad cuando el hombre para satisfacer sus necesidades recurría a sus habilidades como cazador y recolector y a las posibilidades que la naturaleza le brindaba en este sentido. Con el perfeccionamiento de la habilidad, nació la acumulación y posiblemente el intercambio, que vienen a incrementarse y a tomar cuerpo con la domesticación y cría de animales y el cultivo de las plantas que dan nacimiento a la agricultura con el arado de hierro tirado por animales dornésticos, la rotación de la tierra a gran escala y una producción de medios de existencia casi ilimitados para el momento. Todo ello motivó un rápido aumento de la población, que se instala densamente en pequeñas áreas dando origen a las comunidades antiguas organizadas principalmente para la guerra. La vida económica descansaba por lo general en la esclavitud y los botines de guerra. Unos cuantos propietarios eran dueños de la tierra, los esclavos aportaban la mayoría del trabajo en el taller y en el campo, las costumbres y las castas imponían una barrera casi infranqueable al progreso individual, en resumen la vida económica era limitada y subordinada a la filosofía, la ética la religión y el derecho de los señores dueños del poder representados en la iglesia y en un estado poderoso.&amp;#13; &amp;#13; La palabra ecología se deriva del griego 'oikos': casa, la ecología es el estudio de casas o más ampliamente, medio ambiente. La unidad básica de la ecología es el ecosistema, puesto que incluye tanto a los organismos como al medio ambiente, cada uno influenciando las propiedades del otro y ambos necesarios para el mantenimiento de la vida tal como la tenemos en la tierra. El medio ambiente, el componente abiótico y los organismos: El biótico con un componente autotrófico, capaz de fijar la energía del sol y fabricar alimento a partir de sustancias inorgánicas simples y uno heterotrófico el cual utiliza, acondiciona y descompone los materiales complejos sintetizados por los autótrofos. Desde el punto de vista de su estructura el ecosistema está compuesto por cuatro constituyentes: 1. Sustancias abióticas, elementos básicos y compuestos del medio ambiente. 2. Productores. 3. Consumidores. 4. Desintegradores</text>
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                <text>El bosque aparece hoy como un patrimonio de una crucial importancia estratégica para toda la humanidad. La obtención de leña y de tierra de labor vincula a él la subsistencia de la mayoría de la población en los países pobres, así como una importante producción industrial y, más recientemente, los usos recreativos y la calidad ambiental en los países ricos. La gravedad de las tensiones desencadenadas en torno a estos diferentes usos está amenazando la supervivencia de numerosos bosques y dificulta su aprovechamiento integral. Vía obligada de intervención para instaurar la paz en uno de nuestros patrimonios comunes y poder al mismo tiempo aprovechar su inagotable fuente de recursos es el desarrollo de las nuevas profesiones, exigidas por la mayor complejidad e importancia del sector, así como el diseño y la promoción entre la población general de una 'cultura forestal' con una sólida base profesional. La sociología es una de las disciplinas llamadas a encontrar en este ámbito un interesante campo de trabajo, tal como muestran las aportaciones de un estudio reciente sobre 'cultura forestal' realizado en Galicia.</text>
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                <text>Los avances en biotecnología genética y las políticas neoliberales de mercado han 				puesto al alcance de las grandes compañías multinacionales nuevos espacios de 				interés, como las semillas. En torno a estos ';territorios interiores'; están teniendo 				lugar toda una serie de procesos de puesta en valor, patrimonialización, 				apropiación, legislación y representación. A su vez, a nivel local proliferan por toda 				la geografía del planeta diferentes respuestas y fenómenos de recuperación y 				preservación de la biodiversidad genética y cultural, así como de los conocimientos 				tradicionales a ésta asociados, en forma de bancos de semillas autóctonas. Una de 				estas iniciativas impulsada por el grupo de voluntariado Galtzagorriak y el sindicato 				agrario EHNE se lleva a cabo en el marco de la reserva de la Biosfera de Urdaibai 				(Bizkaia) con la especificidad legislativa que le da el Plan de Uso y Gestión de la 				Reserva. 				La antropología socio-cultural nos ofrece distintos marcos de análisis para 				acercarnos a las diversas caras que presenta esta problemática medioambiental a 				nivel social, cultural, político y representacional. En estas notas se recoge un 				esbozo de enfoque teórico para abordar estos fenómenos.</text>
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                <text>La evolución de las características ecológicas de las especies es uno de los temas más intensamente estudiados, pero su complejidad suele limitar estos estudios a evidencias indirectas de las adaptaciones reales de los organismos. Recientemente, métodos moleculares como los 'micro-arrays' y la secuenciación a gran escala han incrementado de manera notable el conocimiento de los genomas y las vías metabólicas. Con ello, ha sido posible por primera vez estudiar con detalle la interacción a  nivelmolecular de los organismos con su medio. Sin embargo, la investigación de los procesos bioquímicos asociados a cuestiones ecológicas y evolutivas relacionando a los organismos con sus hábitats se suele limitar a los llamados 'organismos modelo'. Los últimos avances en proteómica han permitido un enorme incremento de su uso en ecología y biología evolutiva. Estas metodologías son en muchos aspectos perfectamente aplicables a estudios ecológicos, ofreciendo la posibilidad de trabajar con una amplia gama de organismos. En este trabajo hacemos una breve revisión de las principales metodologías y de cómo la proteómica se ha utilizado hasta la fecha en diferentes estudios ecológicos y evolutivos en organismos no-modelo.</text>
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                <text>Allan Soljenítsin Barreto Rodrigues, Maysa Fernanda da Silva Saraiva Leão</text>
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                <text>Neste artigo apresentamos um estudo sobre a cobertura jornalística do jornal on-line “Correio do Povo”, do Estado do Rio Grande do Sul, relacionadas com meio ambiente, buscando avaliar se a imprensa conseguiu informar eficientemente os leitores sobre questões ambientais e seus desdobramentos no Sul do país. Podemos relacionar o aumento no nível de informação sobre a questão ambiental à tomada de decisão responsável sobre a adoção de medidas necessárias para diminuir a exploração de recursos naturais, uma vez que a exploração indiscriminada desses recursos tem resultado em grandes alterações climáticas que se manifestam por meio de catástrofes ambientais. Nesse sentido, destaca-se a função social do jornalista, em virtude de seu ofício democratizador que torna a informação acessível e preza pela qualidade. Para avaliar essa problemática, utilizaremos a análise de conteúdo, por ser um dos métodos mais eficientes para levantar informação, tendo como base os princípios gerais do jornalismo ambiental. O método consiste no recolhimento e análise de textos jornalísticos publicados de setembro de 2016 a março de 2017 sobre problemas ambientais no Rio Grande do Sul com o objetivo de fazer inferências sobre seus conteúdos e formatos enquadrando-os na categorias de análise Independência, buscando contribuir com a qualidade da informação ambiental.     PALAVRAS-CHAVE: Jornalismo; Meio ambiente; sustentabilidade; desenvolvimento sustentável; Correio do povo.        ABSTRACT  In this article we present a study on the journalistic coverage of the online newspaper 'Correio do Povo', in the State of Rio Grande do Sul, related to the environment, trying to evaluate if the press was able to inform readers effectively about environmental issues and its unfolding in the South of the country. We can relate the increase in the level of information on the environmental issue to responsible decision making on the adoption of measures necessary to reduce the exploitation of natural resources, since the indiscriminate exploitation of these resources has resulted in major climatic changes that occur through environmental catastrophes. In this sense, the social function of the journalist stands out, because of his democratizing office that makes information accessible and prizes for quality. In order to evaluate this problem, we will use content analysis as one of the most efficient methods to collect information, based on the general principles of environmental journalism. The method consists of the collection and analysis of journalistic texts published from September 2016 to March 2017 on environmental problems in Rio Grande do Sul in order to make inferences about their contents and formats by categorizing them into categories of analysis, seeking to contribute to the quality of environmental information.   KEYWORDS: Journalism; Environment; sustainability; sustainable development; Correio do Povo.        RESUMEN  En este artículo presentamos un estudio sobre la cobertura periodística del diario on-line 'Correio do Povo', del Estado de Rio Grande do Sul, relacionadas con el medio ambiente, buscando evaluar si la prensa ha logrado informar eficientemente a los lectores sobre cuestiones ambientales y sus desdoblamientos Sur del país. Podemos relacionar el aumento en el nivel de información sobre la cuestión ambiental a la toma de decisión responsable sobre la adopción de medidas necesarias para disminuir la explotación de recursos naturales, ya que la explotación indiscriminada de esos recursos ha resultado en grandes cambios climáticos que se manifiestan por medio de catástrofes medioambientales. En ese sentido, se destaca la función social del periodista, en virtud de su oficio democratizador que hace la información accesible y aprecia por la calidad. Para evaluar esta problemática, utilizaremos el análisis de contenido, por ser uno de los métodos más eficientes para levantar información, teniendo como base los principios generales del periodismo ambiental. El método consiste en la recogida y análisis de textos periodísticos publicados de septiembre de 2016 a marzo de 2017 sobre problemas ambientales en Rio Grande do Sul con el objetivo de hacer inferencias sobre sus contenidos y formatos encuadrándolos en categorías de análisis, buscando contribuir con la aportación calidad de la información ambiental.   PALABRAS CLAVE: Periodismo; Medio ambiente; sostenibilidad; desenvolvimiento sustentable; Correio do Povo.</text>
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                <text>Effect of four tillage methods on the physical properties and loss of soil in the potatoâ€“grass rotation in hillside areas of a high Andean region in Colombia Efecto de cuatro métodos de labranza sobre las propiedades físicas y la pérdida de suelo en la rotación papaâ€“pastos en áreas de ladera en una región alto andina de Colombia</text>
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                <text>&amp;lt;span style='font-size: 10pt; font-family: Arial'&amp;gt;This study evaluated the loss and the changes in the soil physical properties, and the production of yellow potato &amp;lt;em&amp;gt;Solanum phureja&amp;lt;/em&amp;gt;, as a result of four tillage systems (Human traction, THT; Animal traction, ATT; Mechanical, MT; and Mechanical combined, CMT) in Santa Lucia, Tuluá municipality, high andean region of Colombia to 2.870 masl. Treatments were evaluated using a completely randomized blocks desing with three replicates, and the data examined by means of a matrix of change for each physical property. Soil loss was determined by the ditch of runoff. Mechanical traction affected the soil physical properties negatively, that became evident in the increment of losses with the runoff. The bigger loss of soil was correlated with MT use and it diminished to the 50 % with HTT: (MT 6.12 tha&amp;lt;sup&amp;gt;–1&amp;lt;/sup&amp;gt; year&amp;lt;sup&amp;gt;–1&amp;lt;/sup&amp;gt;; CMT 5.0 tha&amp;lt;sup&amp;gt;–1&amp;lt;/sup&amp;gt; year&amp;lt;sup&amp;gt;–1&amp;lt;/sup&amp;gt;; ATT 3.7 tha&amp;lt;sup&amp;gt;–1&amp;lt;/sup&amp;gt; year&amp;lt;sup&amp;gt;–1&amp;lt;/sup&amp;gt; and HTT 2.73 tha&amp;lt;sup&amp;gt;–1&amp;lt;/sup&amp;gt; year&amp;lt;sup&amp;gt;–1&amp;lt;/sup&amp;gt;). ATT generated the bigger cost–reducing and environmental retribution, because his production (13 tha&amp;lt;sup&amp;gt;–1&amp;lt;/sup&amp;gt;) was major than the average obtained in the treatments (12.4 tha&amp;lt;sup&amp;gt;–1&amp;lt;/sup&amp;gt;) and the lost one belonging to ground was minor than the generated for MT and CMT.&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style='font-size: 10pt; font-family: Arial'&amp;gt;Este estudio avaluó la pérdida y los cambios en las propiedades físicas del suelo y la producción de papa amarilla &amp;lt;em&amp;gt;Solanum phureja&amp;lt;/em&amp;gt;, como resultado de cuatro sistemas de labranza (Tracción humana, LTH; Tracción animal, LTA; Mecánica, LM; y Mecánica combinada, LMC) en Santa Lucía, municipio de Tuluá, región alto andina de Colombia a 2.870 msnm. Los tratamientos se evaluaron usando un diseño de bloques completos al azar con tres repeticiones. La pérdida de suelo se determinó por medio de canaletas de escorrentía. La información se analizó por medio de una matriz de cambio para cada propiedad física. La tracción mecánica afectó negativamente las propiedades físicas del suelo, lo que se evidenció en el incremento de pérdidas por escorrentía. La mayor pérdida de suelo se asoció con el uso de LM y disminuyó hasta el 50% con LTH: (LM 6.12 t ha&amp;lt;sup&amp;gt;–1&amp;lt;/sup&amp;gt; año&amp;lt;sup&amp;gt;–1&amp;lt;/sup&amp;gt;; LMC 5.0 t ha&amp;lt;sup&amp;gt;–1&amp;lt;/sup&amp;gt; año&amp;lt;sup&amp;gt;–1&amp;lt;/sup&amp;gt;; LTA 3.7 t ha&amp;lt;sup&amp;gt;–1&amp;lt;/sup&amp;gt; año&amp;lt;sup&amp;gt;–1&amp;lt;/sup&amp;gt; and LTH 2.73 t ha&amp;lt;sup&amp;gt;–1&amp;lt;/sup&amp;gt; año&amp;lt;sup&amp;gt;–1&amp;lt;/sup&amp;gt;). LTA generó la mayor retribución económica y ambiental, porque su producción (13 t/ha) fue mayor que el promedio obtenido en los tratamientos (12.4 t/ha) y la pérdida de suelo fue menor que la generada por LM y LMC.&amp;lt;/span&amp;gt;</text>
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                <text>Se realizó un estudio descriptivo transversal para relacionar el grado de severidad del asma bronquial y algunos factores asociados en 173 asmáticos, de los consultorios 10 y 26 del Policlínico 'Ignacio Agramonte' del municipio Camagüey, durante el año 2003. Las variables estudiadas fueron los grupos de edades, sexo, factores contribuyentes, desencadenantes y clasificación según grado de severidad, se recogieron en una encuesta y los datos se procesaron automatizadamente. Los resultados mostraron un predominio del asma bronquial en el grupo de edades de uno a nueve años (25.43 %) y de 10¿19 años (23.70 %); de los intermitentes leves (43.35 %) y persistentes leves (21.97 %), del empleo del kerosene, carbón o leña (71.09 %) entre los factores contribuyentes y de los cambios climáticos (82.08 %) entre los desencadenantes. La exposición al tabaquismo entre los factores contribuyentes y a los cambios climáticos, los alérgenos inhalados, los ejercicios, los alimentos y los factores psicológicos entre los desencadenantes, se relacionaron con el aumento de la severidad del asma bronquial.</text>
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                <text>Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey</text>
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                <text>&lt;a href="http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=211117629006" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=211117629006&lt;/a&gt;</text>
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