Estado de la cuestión: El valor de las experiencias tecnológicas educativas

Estado de la cuestión: El valor de las experiencias tecnológicas educativas

Verónica Marín Díaz

El crecimiento de las experiencias tecnológicas educativas va de la mano de las modificaciones que las ecologías de las aulas de los diferentes niveles educativos van reclamando. Según avanzamos en este siglo XXI, los cambios en las demandas sociales han provocado que los docentes den un giro de tuerca a las metodologías de clase, orientadas, fundamentalmente, hacia la búsqueda de una mejora no solo del propio proceso de enseñanza-aprendizaje, sino también del clima en que este debe implementarse.

2015

Educación mediática, TIC, comunicación, tecnología educativa

10.21071/edmetic.v4i1.2894

Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC

Universidad de Cordoba

Special aspects of education