Guatiní: un proyecto para fomentar el conocimiento de la avifauna cubana en las nuevas generaciones
Aves endémicas, ecología, educación, medio ambiente, móvil
En Cuba existen 29 especies de aves amenazadas o casi amenazadas, tres en peligro crítico, ocho en peligro, siete vulnerables, y once cercanas a la amenaza. Además de la pérdida y degradación de los hábitats, las aves de Cuba se ven amenazadas por la cacería, la colecta de huevos y el comercio ilegal. Revertir esta situación va más allá de las leyes y acciones de las autoridades competentes, es necesaria una educación medioambiental desde las edades tempranas. Se necesita que los individuos y las colectividades se identifiquen con su entorno y adquieran los conocimientos, los valores, los comportamientos y las habilidades para participar responsable y eficazmente en la prevención y la solución de los problemas ambientales. En la actualidad, niños y jóvenes hacen un gran uso de los teléfonos móviles, tabletas y computadoras principalmente para jugar; en su mayoría, estos juegos solo entretienen y no educan, y en algunos casos se podría decir que enajenan. ¿Por qué no aprovechar estas tecnologías para incentivar desde edades tempranas el conocimiento y el amor por la flora y la fauna? El proyecto Guatiní tiene como objetivo desarrollar juegos y aplicaciones multimedia que permitan divulgar la información científica acumulada sobre la avifauna cubana y educar así principalmente a las nuevas generaciones en el cuidado del medio ambiente.
Juan Carlos Sepúlveda-Peña, Ph. D., Bislandry Vejo-Paula, Carlos Villanueva-Hedesa, Juan Ramón González-Guerra, Alieny González-Alfonso, M.Sc., Ianela García-Lau, M.Sc., Gladis Hernández-Horta, Manuel Borrego, Gilberto Socorro, Alberto Amat-Álvarez, Maritza González-Moreno
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/ciencia_agricultura/article/view/8803