https://www.socictopen.socict.org/files/original/0a792d535faa3a70caa714ba4cdcfeb9.pdf a275eeeccaacea2ddd44a6034cea7693 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Agricultura sostenible Description An account of the resource Dominio científico: Agricultura sostenible Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aportaciones de las Escuelas Alternativas a la Justicia Social y Ambiental: Autoconcepto, Autoestima y Respeto Creator An entity primarily responsible for making the resource Sergio Carneros, F. Javier Murillo Description An account of the resource La escuela alternativa es valiosa por explorar modelos no convencionales que pueden darnos las claves para un cambio educativo global. Las tres escuelas alternativas que han sido analizadas mediante aproximación etnográfica y enfoque biográfico-narrativo, surgieron como respuesta al fracaso y a las injusticias de la escuela tradicional (violencia, exclusión, autoritarismo, imperialismo cultural, insostenibilidad…), lo que nos permite analizar cómo se construye un modelo que busca no continuar legitimando y perpetuando estas injusticias sociales y ambientales. El artículo profundiza sobre cómo las escuelas alternativas asientan las bases para la consecución de un mundo más justo a través del autoconocimiento, la autoestima y el respeto, poniendo en tela de juicio la eficacia del trabajo realizado tradicionalmente en la escuela sobre los valores, la paz, el respeto, la convivencia o la participación. Los resultados obtenidos nos muestran cómo es posible asentar la base de una escuela que reconozca a cada individuo, permita participar, distribuya los recursos equitativamente y forme a un alumnado capaz de detectar las injusticias y movilizarse contra ellas.  Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017 Subject The topic of the resource Justicia Social, ecología, educación alternativa, escuela Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 10.15366/reice2017.15.3.007 Source A related resource from which the described resource is derived Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Madrid. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Education, Education (General) Relation A related resource <a href="https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/7968" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/7968</a>