La ecología en la actualidad: propuesta para desarrollar la comprensión escrita en la clase de ELE

La ecología en la actualidad: propuesta para desarrollar la comprensión escrita en la clase de ELE

Elena Carrión Guerrero

La vida diaria en nuestra lengua 1 (L1) está plagada de actualidad: las noticias nos rodean, se encuentran en todos nuestros dispositivos. Esa actualidad nos recuerda constantemente el estado del medio ambiente, desde qué podemos hacer para conservarlo, las políticas que se implantan en esta línea o los desastres naturales que no cesan de ocurrir. Este artículo propone integrar esa información en el aula dándole un formato y convirtiéndola en una revista electrónica para trabajarla en la clase de Español como Lengua Extranjera como una unidad de trabajo a través de Flipboard. Esta intervención didáctica busca desarrollar la comprensión escrita de los aprendientes así como ampliar sus conocimientos de la lengua española y cultura hispana al tiempo que se forman como ciudadanos del siglo xxi en la sociedad de la información en la que vivimos.

2017

Alfabetización digital, Flipboard, Interdisciplinariedad, comprensión escrita, curriculum digitalmente relevante, ecología, español como lengua extranjera, sociedad de la información

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado

Universidad de Murcia

Education, Education (General)