https://www.socictopen.socict.org/files/original/32c19e30428eb6b571572ebb91bbaa0f.pdf f0a25872e96f200e63bf216a1a057e90 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Agricultura sostenible Description An account of the resource Dominio científico: Agricultura sostenible Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Representaciones sociales sobre desarrollo sostenible y cambio climático en estudiantes universitarios. Creator An entity primarily responsible for making the resource Elizabeth Parra Ortiz, Claudia Castillo, Miriam Vallejos Description An account of the resource El artículo presenta los resultados de un estudio de carácter exploratorio y descriptivo que recoge los hallazgos de las representaciones sociales que estudiantes de tres áreas de formación académica: científico-matemática, biológica y social-educativa de la Universidad de Concepción (Chile), construyen sobre lo ambiental y el cambio climático durante sus años de formación. Mediante un cuestionario se abordaron las percepciones (actitudes, opiniones, conocimientos y conductas) de alumnos en base a las categorías de Moscovici (1984) respecto al nivel de información, las actitudes más relevantes y el campo de representación que tienen sobre este paradigma. Los hallazgos preliminares permiten afirmar que las áreas profesionales no influyen en las representaciones sociales de los jóvenes en estudio, que sus prácticas están más influenciadas por los medios de comunicación, antes que por la formación académica en sí misma, y que la Universidad de Concepción -como institución- no prescribe prácticas en los estudiantes sobre temas ambientales y cambio climático, sino más bien éstas están sujetas al conocimiento de sentido común. Lo anterior refuerza la necesidad y el papel que la universidad debe jugar en la formación académica y científica en dichas materias. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Subject The topic of the resource prácticas sociales y estudiantes universitarios, representación social Source A related resource from which the described resource is derived Revista Perspectivas de la Comunicación Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de La Frontera Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Communication. Mass media Relation A related resource <a href="http://publicacionescienciassociales.ufro.cl/index.php/perspectivas/article/view/152" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://publicacionescienciassociales.ufro.cl/index.php/perspectivas/article/view/152</a>