https://www.socictopen.socict.org/files/original/c88cbeceb3131d99012f6b512dabe276.pdf e4e113b97eb77176168762b8ce64e0c3 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Agricultura sostenible Description An account of the resource Dominio científico: Agricultura sostenible Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aplicabilidad de las pedagogías emergentes en el e-learning Creator An entity primarily responsible for making the resource Francisco Mora-Vicarioli, Kathya Salazar-Blanco Description An account of the resource Este artículo es el resultado del interés por realizar un aporte actual al tema de las pedagogías emergentes y su aplicabilidad al contexto del e-learning. El término “emergente” no tiene que ver con una nueva pedagogía, sino con aquella que se adapta a las potencialidades que ofrecen las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para los procesos académicos. A nivel metodológico, para esta investigación se realizó un análisis documental en más de 60 fuentes académicas, que tuvo, en primera instancia, el propósito de obtener las categorías que están involucradas en las pedagogías emergentes, con el fin de facilitar el proceso hermenéutico; posterior a esto, se hizo una búsqueda exhaustiva de exponentes sobre los diferentes temas involucrados en las pedagogías emergentes: aprendizaje ubicuo, personalismo educativo, aprendizaje colaborativo, aprendizaje contextual o situado y evaluar para aprender. Se buscó dar un aporte al conocimiento del tema y, en particular, al rol que debe asumir el personal docente y posibles retos que enfrenta por medio de las pedagogías emergentes, donde se destacan las competencias en el manejo de las TIC y de la mediación pedagógica como elementos primordiales, aunado a promover un rol activo en el estudiantado. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Subject The topic of the resource Aprendizaje basado en proyectos, Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), aprendizaje basado en problemas, e-learning, eactividades, ecologías del aprendizaje, educación a distancia, evaluar para aprender, pedagogías emergentes, personalismo educativo, trabajo colaborativo, u-learning Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 10.15359/rep.14-1.6 Source A related resource from which the described resource is derived Ensayos Pedagógicos Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional, Costa Rica Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Special aspects of education, Education (General) Relation A related resource <a href="https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/11852/16109" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/11852/16109</a>