https://www.socictopen.socict.org/files/original/1c2faa7dd784d4700040d57096f8d6a1.pdf 60b1b4c88e7032410c5066c32de331dd Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Coronavirus Description An account of the resource Dominio científico: Coronavirus Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educació i pandèmia: formació a distància i relació escola-família Creator An entity primarily responsible for making the resource Giorgio Crescenza, Massimiliano Fiorucci, Maria Concetta Rossiello, Lisa Stillo Description An account of the resource Aquest assaig exposa un primer reconeixement d’una enquesta dirigida a estudiants, pro- fessors i famílies del territori italià, que té com a objectiu detectar les condicions de totes aquestes assignatures en el moment de CoViD-19 en el món escolar. Els objectius d’aquest treball són inves- tigar les noves habilitats de ciutadania del professorat i les habilitats relacionals de les famílies per tal de crear un nou acord escola-família, que siga adequat no només a les lliçons en viu, sinó també a l’ensenyament a distància, incloses les noves competències de participació per part de tots. Per dur a terme aquesta investigació, s’han elaborat qüestionaris en format semiestructurat adreçats a professors, famílies i estudiants per a un total de 2.000 respostes rebudes de cada part d’Itàlia. La investigació de la primera fase exploratòria va posar de manifest la gran revolució de l’aprenentatge a distància adoptada per més del 90% dels sistemes educatius. No obstant això, havia creat grans dificultats en els aspectes emocionals i relacionals. La personalització i la individualitat del procés d’aprenentatge s’ha deixat de banda sobretot per a aquells que tenen discapacitats. Les conclusions pretenen obrir-se a projectes sociopedagògics factibles que responguen a les necessitats educatives, digitals i socials extretes d’aquesta investigació, que anuncia que la pandèmia ens ha portat a una nova era educativa. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Subject The topic of the resource covid-19, distance learning, citizenship, social skills, ool, quali-quantitative research Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 10.7203/realia.26.18078 Source A related resource from which the described resource is derived Research in Education and Learning Innovation Archives Publisher An entity responsible for making the resource available Universitat de València Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Special aspects of education, Education (General), Theory and practice of education